Hinkeruder, sudoku og sætningsanalyse 

Hjælpeverber, kendeord og ordklasser er normalt noget, der forbindes med stillesiddende arbejde, støvede bøger og gulnede kopiark. 

Det gjorde et undervisingsforløb på Hørby Efterskole op med, da eleverne skulle have styr på den tyske basisgrammatik. Skolens hal var således taget i brug, hvor såvel hjernen som kroppen kommer i sving, når eleverne bliver sluppet løs på de forskellige grammatiske udfordringer på forskellige poster, som er spredt rundt på hele gulvet. 

Udstyret med et kort over hallen går eleverne i gang med hinkeruder, boldkast, stafet og soduko. 

Umiddelbart lyder disse discipliner måske ikke til at have noget med tysk grammatik at gøre, men indholdet af hver udfordring var opgaver, hvor eleverne i bedste twister-stil skal træde på de rigtige kendeord eller arbejde med at skille bestemte og ubestemte former af navneord ad ved at kaste bolde i forskellige kurve for endelig at samle den erhvervede viden i arbejdet med hele tyske sætninger, der gerne skal ende med at indeholde de rigtige kendeord, korrekte former af navneordene for ikke at tale om den endelse, der skal på udsagnsordet alt efter, om der er tale om en sætning i ental eller flertal.

Grammatikdisciplinerne kræver, at eleverne gør brug af forskellige intelligenser og evner alt efter udfordring, og er samtidig med til at gøre op med, at tysk grammatik per automatik forbindes med remser, udenadslære og noget, der mangler at blive sat ind i en sammenhæng.

Se også vores film om læringsstile (FILM NO. 9) her på Hørby Efterskoles hjemmeside.